“ L’éducation est le levier le plus
puissant pour le monde de demain.”

Chaque fois qu’une école est construite, cela sauve des vies et rend le monde meilleurs. L’éducation permet de devenir acteur de sa propre vie, de cultiver les qualités de sagesse présente en  nous, de participer activement à la société, donc de rendre le monde meilleur. C’est en cela qu’il est essentiel pour nous tous de soutenir l’éducation des plus pauvres et particulièrement celle des filles.

 Rigjung Public School

Descriptif du projet

La Ladakh Rigjung Public School a été fondée en 1995 à Choglamsar (Leh-Ladakh), dans l’État du Jammu-et-Cachemire, dans le nord de l’Inde, à la frontière chinoise. Le Ladakh possède l’une des plus hautes zones habitées du monde à une altitude entre 2 900 et 5 900 mètres. Le district de Leh couvre une superficie d’environ 83 000 m2. Dans cette région, les hivers sont extrêmement froids et le lieu est habituellement isolé pendant quatre à cinq mois par an en raison de la glace et des chutes de neige.

Conscient du retard scolaire de la région, en 1995 lama Chöni Dorje, président de la fondation du Gyalwa Karmapa, a fondé l’école publique Ladakh Rigjung afin d’éduquer les jeunes générations de cette région. En 2008, l’école a reçu la reconnaissance C.B.S.E. (Central Board of Secondary Education – Conseil central de l’enseignement secondaire) et devient ainsi officielle. Jusqu’à aujourd’hui, l’école fonctionne avec succès.

La Ladakh Rigjung Public School a été fondée en 1995 à Choglamsar (Leh-Ladakh), dans l’État du Jammu-et-Cachemire, dans le nord de l’Inde, à la frontière chinoise. Le Ladakh possède l’une des plus hautes zones habitées du monde à une altitude entre 2 900 et 5 900 mètres. Le district de Leh couvre une superficie d’environ 83 000 m2. Dans cette région, les hivers sont extrêmement froids et le lieu est habituellement isolé pendant quatre à cinq mois par an en raison de la glace et des chutes de neige.

Conscient du retard scolaire de la région, en 1995 lama Chöni Dorje, président de la fondation du Gyalwa Karmapa, a fondé l’école publique Ladakh Rigjung afin d’éduquer les jeunes générations de cette région. En 2008, l’école a reçu la reconnaissance C.B.S.E. (Central Board of Secondary Education – Conseil central de l’enseignement secondaire) et devient ainsi officielle. Jusqu’à aujourd’hui, l’école fonctionne avec succès.

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L’objectif de la campagne

Financement du projet :
Budjet prévu:

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Les autres projets d’EDC

Le projet de l’école de Soreng permettra à une cinquantaine de jeunes filles issues des milieux les plus pauvres de recevoir une éducation moderne dans le respect de leur culture
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Rigjung Public school en images

Dernières actualités

Naissance d’une école

En juin dernier, EDC s’est rendu sur le terrain de construction de l’école à Soreng pour

mieux connaitre les équipes sur place et se rendre compte directement de l’avancée des travaux. Puntso, président de l’association, en a ramené un reportage. Lire le reportage…

Carnet de chantier de Soreng

Après l’achat du terrain, la première étape a été l’élaboration des plans. Suivons à présent la construction du bâtiment étape par étape. L’équipe sur place composée de trois Tibétains, Tengzin, Lodrö et Privti mène le projet de façon efficace et économique.

L’école du Ladhak

Aujourd’hui la Rigjung Public School fonctionne à plein. EDC continue à soutenir les élèves en finançant leurs études et en participant au fonctionnement de l’école. Nous avons reçu une lettre du secrétariat de l’école suite à la rencontre de Puntso avec lama Chony à Bodhgaya